Śpiewać każdy może, trochę lepiej lub gorzej...

Na dzisiejszym spotkaniu postanowiliśmy ułożyć piosenkę o naszych nadbałtyckich sąsiadach. Stwierdziliśmy, że nasza wiedza zdobyta na zajęciach na temat Litwy, Łotwy i Estonii jest już  na tyle duża, że  z łatwością napiszemy słowa do znanej piosenki o tematyce morskiej. Uznaliśmy, że będzie to dla nas doskonały sprawdzian wiedzy i wszystko to, czego się dowiedzieliśmy podczas realizacji projektu znajdzie się w słowach naszej piosenki. Wcześniej na lekcjach muzyki ćwiczyliśmy melodię na cymbałkach, więc teraz musieliśmy ułożyć słowa i gotowe!
Z zapałem zabraliśmy się do pracy. Każdy z nas miał dużo pomysłów, czasem nawet trochę się sprzeczaliśmy, ale przy tym doskonale się bawiliśmy i śmialiśmy się z naszych rymów...
Nawet nie przypuszczaliśmy, że pisanie tekstu może być tak fajną zabawą!

                                                 

A oto efekt naszej twórczej pracy:

Nad Morzem Bałtyckim mieszkamy

i co dzień z tego korzystamy!

Latem pływamy,

zimą jodem oddychamy.

Z krajami nadbałtyckimi też się utożsamiamy -

chętnie się z ich mieszkańcami spotkamy!

Litwę, Łotwę i Estonię odwiedzimy,

jak im się żyje sprawdzimy.

Na razie palcem po makiecie,

ale w przyszłości to wiecie...

Statek piękny zbudujemy

i nim do wszystkich portów dopłyniemy!

Do Kłajpedy zawiniemy cepeliny zjemy.

Największe na świecie Muzeum Bursztynu zobaczymy

i na jarmark popędzimy!

Potem w Rydze zacumujemy

starówką się przejdziemy.

Danaid zaśpiewamy,

polskich śladów poszukamy...

Bułeczkę z rybką zjemy

i dalej popłyniemy!

Tallin - tygrysa Europy - powitamy

i pamięć o nim długo zachowamy.

Pluskające w falach Bałtyku foki pozdrowimy

i na pewno się z nim zaprzyjaźnimy!

Nowe miejsca, zwyczaje i kulturę poznamy - 

pamięć o nich zachowamy.

A dziś w projekcie uczestniczymy,

dużo się przy tym uczymy,

a przy okazji doskonale bawimy!

A tak ćwiczyliśmy naszą grę na cymbałkach:

Magda

Kamila

Dawid

Adam

I wspólna próba...

 

Ryby z Bałtyku - bez nich w kuchni ani rusz!

Zajęcia zaczęliśmy od przypomnienia wartości odżywczych i walorów smakowych ryb morskich. Informacji wcześniej poszukaliśmy w Internecie i zbiorach biblioteki szkolnej. O zdrowej diecie rozmawialiśmy również na lekcjach przyrody i zajęciach z wychowawcą. Nasza szkoła należy do Sieci Szkół Promujących Zdrowie, więc temat nie był nam obcy. Nie raz uczestniczyliśmy w szkole w warsztatach na temat zdrowego odżywiania i zdobyta wcześniej wiedza bardzo nam się przydała. Przeszliśmy się po szkolnych korytarzach i poczytaliśmy informacje umieszczone na plakatach, poszukaliśmy miejsca ryb w Piramidzie Zdrowia.
Dużo o rybach wiedział Adam, który lubi wędkować. Dowiedzieliśmy się, że ryby często też goszczą na stołach naszych sąsiadów  i odgrywają ważną rolę  w diecie mieszkańców krajów nadbałtyckich. 
Znaleźliśmy kilka ciekawych, naszym zdaniem, przepisów na sałatki rybne pochodzących z Litwy, Łotwy i Estonii i postanowiliśmy z przyniesionych z domu składników wyczarować pyszne dania! Postawiliśmy na śledzie, które każdy z nas lubi, i które są najbardziej rozpoznawalnymi mieszkańcami Bałtyku.
Podzieliliśmy się pracą, każdy z nas coś kroił, siekał i mieszał... Przygotowaliśmy 3 rodzaje sałatek: śledzia w warzywach po łotewsku, śledzia z wędzonymi szprotkami po litewsku i śledzia z gotowanymi jajkami i śmietaną po estońsku.
Na końcu pięknie nasze dania udekorowaliśmy, nakryliśmy stół i urządziliśmy sobie prawdziwą ucztę rybną! Zaprosiliśmy panią dyrektor. Nie zapomnieliśmy również o poczęstowaniu naszymi daniami kolegów i koleżanek z drugiej grupy oraz nauczycieli.

Kamila szuka ciekawostek o zdrowym odżywianiu

I dumnie prezentuje logo szkoły...

Adam zatopiony w lekturze...

Dawid szuka smakowitych przepisów

Magda czyta o wartościach odżywczych ryb

Ale mi dobrze idzie... mniam...

Moja sałatka będzie najsmaczniejsza...

Która z nas lepiej pokroi???

Co by tu jeszcze dodać???

Oj, żeby tylko mi starczyło...

Zdradzamy pani dyrektor sekrety naszych przepisów

Pychotka!!!

Budujemy makietę i statki!

Dzisiaj nasze zajęcia były bardzo ciekawe i twórcze. Poświęciliśmy je na budowę makiety i statków. Przygotowaliśmy w klasie miejsce pracy i rozłożyliśmy wszystkie przyniesione materiały. Było ich naprawdę dużo... Część prac wykonaliśmy w domu przy drobnej pomocy rodziców i starszego rodzeństwa. Np. drewnianą planszę pod makietę pomogła wyciąć Magdzie starsza siostra, Ewelina. Zdobyła również kabelki i kolorowe żarówki potrzebne do zamontowania instalacji elektrycznej. Szkielety statków Dawid i Adam przygotowali przy pomocy rodziców. Z zapałem zabraliśmy się do pracy. Efekty nas zadziwiły. "Wyczarowaliśmy" piękną makietę i zbudowaliśmy super ciekawe statki. 
Magda i Kamila już wcześniej przygotowały własnego projektu instalację elektryczną i każde miasto i port rozbłysły kolorowymi światełkami! 
Dawid i Adam też się postarali. Bardzo sobie pomagali, dzielili się przyniesionymi materiałami. Rodzice też się zaangażowali. Kiedy okazało się, że Dawidowi zabrakło bibuły, jego mama wsiadła w samochód i szybko ją dowiozła. 
Jesteśmy przekonani, że  statki chłopaków dopłynęłyby do wszystkich nadbałtyckich portów... 
Kiedy zajęcia dobiegły końca i ujrzeliśmy efekty naszych starań byliśmy z siebie bardzo  dumni!!!

Adam okleja kadłub

Dawid stawia żagle...

Adam buduje kominy - chyba to będzie parowiec...

Kamila też pomaga chłopakom - wycina koła ratunkowe...

Chłopcy chętnie sobie pomagają

Magda i Kamila dumnie prezentują własnoręcznie wykonaną makietę

Podświetlona makieta

Podróż po Bałtyku - palcem po makiecie! - projektujemy makietę krajów nadbałtyckich i statki do morskich podróży...

Na dzisiejszych zajęciach postanowiliśmy wykonać projekt makiety krajów nadbałtyckich oraz projekty statków. 
Na początku określiliśmy dokładne położenie Morza Bałtyckiego na mapie, zaznaczyliśmy wybrane przez nas kraje nadbałtyckie oraz ich największe porty. Potem zrobiliśmy "burzę mózgów" i zapisaliśmy wszystkie nasze pomysły. Mieliśmy ich całe mnóstwo! Inspiracją były dla nas m.in. statki, które widzieliśmy w porcie w Gdyni podczas niedawno odbytej szkolnej wycieczki. Ustaliliśmy, jakie materiały będą nam potrzebne do wykonania makiety i statków. Sporządziliśmy harmonogram prac i podzieliliśmy się obowiązkami.Ustaliliśmy, że makietę wykonają Magda i Kamila, a statki Dawid i Adam. Chłopcy oglądali w Internecie filmy pokazujące, jak samodzielnie wykonać statek. Najciekawsze rozwiązania zapisywali na kartkach.
Nie możemy się już doczekać kolejnych zajęć!

Co ten Adam kombinuje???

Oj, ci chłopcy... - śmieje się Magda - ciekawe co wymyślą...

 

Pełne skupienie, bo makieta musi być idealna!

Fajnie spędzać wspólnie czas... - dobrze się dogadujemy

A może za morze? - kartki z podróży po Litwie, Łotwie i Estonii.

Na dzisiejszym spotkaniu we wszystkich dostępnych w szkole źródłach poszukiwaliśmy informacji o wybranych przez nas krajach. Odwiedziliśmy bibliotekę szkolną, skorzystaliśmy  z materiałów znajdujących się w pracowni przyrodniczej i polonistycznej. Przynieśliśmy również przewodniki i informatory z domu. Na podstawie zgromadzonych materiałów:

• określiliśmy położenie krajów nadbałtyckich na mapie,wyszukaliśmy największe porty i stolice,
• szukaliśmy ciekawostek o stylu życia, zwyczajach, obyczajach, upodobaniach kulinarnych,
• poznawaliśmy największe atrakcje, język.

Przez całe zajęcia gromadziliśmy, selekcjonowaliśmy i opracowywaliśmy zgromadzony materiał.Nawet nie przypuszczaliśmy, że to zajęcie tak nas wciągnie i zaciekawi.


Ze zdumieniem stwierdziliśmy, że  wiele nas z naszymi sąsiadami  łączy...

Cóż my tu mamy???- myślą Kamila i Adam...

Ciekawe rzeczy tu piszą...

Ale dużo już wiemy...